物流工程专业人才培养方案

（Logistics Engineering）

专业代码：120602          授予学位：工学学士

一、专业定位

物流工程本科专业是为满足我国物流产业高质量发展需要而设置，具有工程技术与管理融合特征的专业。本专业按照学校确定的“培养具有爱国主义精神，国际化视野，富有创新意识和实干精神的交通事业高级应用型专门人才”的办学定位，以物流工程、交通运输等理论为基础，以物流系统规划与设计、工程物流（交通基建）、物流大数据等特色专业领域为专业发展方向，培养适应物流领域高级应用型人才。

二、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，掌握物流技术与工程及相关学科的理论知识和专业技能，具有人文科学素养和国际视野，良好的创新创业精神和工程实践能力，较强的沟通、团队合作能力和终生学习能力，能够在大型工商企业、物流企业、交通基建等单位，从事物流系统规划、物流解决方案设计、物流大数据分析及应用、物资采购与供应链管理等工作。

毕业后5年左右毕业生达到一线工程师和管理者水平，具体预期目标可表述为：

（1）能够追踪物流业及相关产业（工商贸、交通基建、信息技术等）发展前沿，对物流领域工程复杂问题提出合理解决方案；

（2）在物流及相关行业领域，具备物流系统规划、物流方案设计和物流业务运作等专业能力；

（3）具备系统工程思维，组织与协调、指挥与控制的工程管理能力。

三、毕业要求

本专业学生主要学习数学、自然科学、管理和工程基础理论以及物流工程专业知识，受到国防教育、市场调研、物流系统规划设计、物流系统仿真优化、物流大数据分析技术、物流专业实习、毕业实习等方面的基本训练，具有解决物流工程领域复杂问题的基本能力。通过学习，本专业学生应达到以下要求：

1.工程知识：具备物流工程领域所必需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决物流领域的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法，识别、表达物流复杂工程问题，并通过文献研究分析以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂物流工程问题的解决方案，设计满足特定物流需求的系统、组织、运作流程，并在设计、开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理，运用物流学科知识与方法对复杂物流工程问题进行研究，设计实验、仿真模拟、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，选择、使用与集成恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂物流工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：熟悉国家关于物流工程领域的法律法规、政策、标准，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价物流工程实践和复杂物流工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂物流工程问题的工程实践对环境、经济、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，树立社会主义核心价值观，能够在物流工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：具有健康的身体、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯，具有团队意识、合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂物流工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具有良好的撰写报告和设计文稿、陈述表达和人际交往能力；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在物流工程领域多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、学制、学分

1.学制：标准学制4年，实行弹性修读年限3～8年。

2.本专业学生需修满177学分+10（第二课堂）且毕业设计（论文）答辩合格准予毕业。其中公共基础课70.5学分、思政限选课1学分、学科基础课22学分、专业必选课21.5学分、专业（方向）限选课12.5学分、专业任选课7.5学分、美育课2学分、公共选修课2学分，集中实践32学分、创新与创业教育6学分（创新创业课程4学分、创新创业实践2学分）。

五、主干学科、核心课程

1.主干学科

交通运输、管理科学与工程

2.核心课程

物流优化技术、现代物流学、物流技术装备与运用、物流信息系统开发与实现、物流系统仿真技术、物流系统规划设计、供应链管理。

3.课程体系结构图（拓扑图）

4.课程与毕业要求对应关系矩阵

表1  课程与毕业要求对应关系

注： 1.以“★”“◆”“▲”分别表示课程对毕业要求支撑度的强、一般、弱。

2.毕业要求要与前述第三部分一致。

六、各学期教学计划总体安排表