物流工程（3+2）专业人才培养方案

（Logistics Engineering）

专业代码：120602          授予学位：工学学士

一、专业定位

物流工程专业是为满足我国物流事业的快速发展对人才的大力需求而设置的本科专业。本专业按照学校确定的“培养具有爱国主义精神，国际化视野，富有创新意识和实干精神的交通事业高级应用型专门人才”的办学定位，以物流管理与工程、交通运输工程等理论为基础，以物流项目优化设计、物资管理（交通基础设施建设部门物流管理）等特色专业领域为专业发展方向，培养适应物流领域高级应用型人才。

二、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，适应经济与社会发展需要，树立社会主义核心价值观，具有高度社会责任感和使命感、良好的人文科学素养和国际视野，掌握物流工程领域所必需的较为系统的基础科学理论、扎实的学科基础理论和必要的专业知识理论和技能的，具备物流系统规划、设计与管理能力，具有较强的工程实践能力、组织协调能力、一定的人文科学素养和工程素养，能在交通运输企事业单位、物流企业、工商企业的物流部门、交通基础设施建设部门等，从事物流项目的规划设计与运作管理、物流系统分析、物资采购与管理等工作,具有成长力和国际视野的一线工程师和管理者。

三、毕业要求

本专业学生主要学习物流管理与工程、交通运输等的基本理论和基本知识，受到物流优化技术、物流系统规划设计、物流系统仿真优化、物流专业实习、毕业实习等方面的基本训练，具有解决物流工程和管理领域复杂问题的基本能力。通过学习，本专业学生应具备以下几方面的知识、能力和素质要求：

1.工程知识：具备物流工程领域所必需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决物流领域的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法，识别、表达物流复杂工程问题，并通过文献研究分析以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂物流工程问题的解决方案，设计满足特定物流需求的系统、组织、运作流程，并在设计、开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理，运用物流学科知识与方法对复杂物流工程问题进行研究，通过设计实验、仿真模拟、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：针对复杂物流工程问题，选择、使用与集成恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂物流工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：熟悉国家关于物流工程领域的法律法规、政策、标准，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价物流工程实践和复杂物流工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂物流工程问题的工程实践对环境、经济社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，树立社会主义核心价值观，能够在物流工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：具有健康的身体、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯，具有团队意识、合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂物流工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具有良好的撰写报告和设计文稿、陈述表达和人际交往能力；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在物流工程领域多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、学制、学分

1.学制：标准学制2年，实行弹性修读年限2～8年。

2.学分：本专业学生需修满94.5学分+4（第二课堂）且毕业设计（论文）答辩合格准予毕业，其中公共基础课28.5学分、思政限选课1学分、学科基础课13.5学分、专业必选课12.5学分、专业（方向）限选课4学分、专业任选课4学分、美育课2学分、公共选修课2学分，集中实践23学分、创新与创业教育4学分（创新创业课程3学分、创新创业实践1学分）。

五、主干学科、核心课程

1.主干学科

交通运输、管理科学与工程

2.核心课程

物流优化技术、物流系统规划设计、物流系统仿真技术、物流项目管理。

3.课程体系结构图（拓扑图）

4.课程与毕业要求对应关系矩阵

表1  课程与毕业要求对应关系

注： 1.以“★”“◆”“▲”分别表示课程对毕业要求支撑度的强、一般、弱。

2.毕业要求要与前述第三部分一致。